校長部落格～活力北港　快樂成長

國立臺南藝術大學博物館學研究所、 國立臺北師院、 省立臺北師專、臺北市立螢橋國中、臺北市立螢橋國小

曾擔任過:級任導師、科任老師(1-6年級)、事務組長、教學組長、設備組長、輔導組長、教務主任、學務主任、總務主任、輔導主任、代理校長、新北市學生美展書法評審、台北縣原住民教育輔導團副召集人

       教育的本質是傳承，是啟發，是感動。傳承良善價值，啟發孩子天賦及學習熱情，以創造更多生命的感動。讓孩子認識自我，接納自我，充實自我，逐夢成真，迎向更亮麗的未來。因此，教育的目的是讓每個孩子都有機會成功，都能成功。

       教育的歷程，需關注其全人發展與閱讀素養的培養，以提升孩子探索知識、系統敘說、表達溝通與能知能行的素養，進而累積自我學習經驗，成為未來公民。

活力北港，快樂成長，親師合作，共創全人發展、能知能行的優質教育。

校務經營理念

   學校是公共資產，學校的教育目標除達成個體自我實現，也必須符應社會期望、國家發展與世界潮流。在後現代多元紛擾、價值重構的歷程中，我們需要人文的關懷，在環境劇烈變遷的隱憂下，永續是普世價值，而隨著知識經濟及網路時代的來臨，創新，是永續發展必要的條件。

因此，建構支援的學習鷹架，創新成功的學習經驗，營造適性優質的學習環境以促進全人教育的永續發展，是學校教育的主要目標。

學校成員與社區家長是合作的夥伴關係。把每位家長當作益友，在良師的薰陶下，共同培育國家未來的人才。秉持著「以學習為主體，以學生為中心」的教育理念，延續優質的傳統與特色，展望精緻創新的未來願景，其經營理念分述如下：

一、實踐公平卓越的教育目標

                提高專業知能，促進適性發展，帶好每一位學生。

二、營造輔導文化的學習情境

                整合組織運作，規劃輔導措施，關懷弱勢族群。

三、發展精緻創新的教學活動

                引進專業資源，強化教學研究，精緻課程與教學。

四、營造優質學習的校園環境

                充實資訊設備，推動標準化作業流程，建置知識管理系統、  

                 空間美感。

五、擴大家長志工參與的夥伴關係

        引進家長多元資源，強化教育合夥人信任關係，以提升親師  

        互動教養功能。

學校願景

透過成員對話共同形塑，考量全球未來發展趨勢、社會脈動、教育思潮變遷以及教育政策走向與社區環境特性，本校建構「北港好人文、永續新校園」作為學校辦學的願景與目標，期待透過閱讀的核心能力，塑造一個『愛閱北港、故事校園』，在溫馨的閱讀校園中，譜出更多充滿生命力的樂章。願景之核心聚焦於學生全人發展之教育目標，希冀透過教師專業成長、親師協力合作以及友善校園整體營造等目標之達成，培養具有健全人格、人文涵養、創新思考與終身學習之未來公民。

學校願景、核心概念與關鍵能力的分析：